| INHOUD: |
1.Onze school in de huidige maatschappij
2. Onze school is een katholieke school
3. De opdracht van onze school
4. Onze verwachtingen naar ouders
| VISIETEKST |
| WELKOM |
Vooreerst hartelijk welkom op onze school !!!
Wij danken u voor het vertrouwen dat u in ons stelt, door uw kind dagelijks aan ons toe te vertrouwen. Onze school zet zich niet alleen in om de begaafdheden van Uw kind te ontwikkelen, maar ook om zijn beperktheden bij te schaven.
Aan de hand van dit opvoedingsproject, dat steunt op de " Opdrachtsverklaring van het Katholiek Onderwijs" willen wij u onze ingesteldheid duidelijk maken.
1. Onze school in de huidige maatschappij :
Wij zien in de maatschappij een aantal tendensen waarmee wij niet echt gelukkig zijn. Het is onze opdracht uw kinderen ten aanzien van deze uitdagingen weerbaar te maken, zodat ze hieraan kunnen weerstaan :
- Normen en waardenverlies bij jongeren, zoals vb. gebrek aan respect voor eigen materiaal en dat van anderen.
- Desinteresse in het religieuze.
- Tegenkantingen ten opzichte van moraal en gezag.
- Egocentrisme, verminderde bereidheid tot verdraagzaamheid en solidariteit.
- Materiële afhankelijkheid en gerichtheid op onmiddellijke behoeftebevrediging.
- Het probleem van het zinvol aanwenden van de toenemende vrije tijd, met een overmatig consumptiegedrag.
- Desinteresse in wat de huidige kennis ons biedt, men is gewoon niet meer geïnteresseerd
2. Onze school is een Katholieke school :
U vertrouwt een deel van de opvoeding van uw kinderen aan ons toe.
Wij zijn een Katholieke Basisschool. Dit betekent dat ook u de Katholieke waarden belangrijk vindt.
Wij zien onze opvoedingsopdracht vanuit het evangelie : onze school is niet alleen een leer- maar ook een leef- en geloofsgemeenschap.
In al onze lessen zullen wij dus onze waarden te kennen geven, en verwachten dat deze ook voor uw kind waardevol zullen zijn.
Wij willen dat uw kind een waardenschaal opbouwt, en een aantal grondwaarden opneemt.
Wij vinden een aantal grondwaarden goed, en pogen ze dan ook bij Uw kinderen aan te brengen :
In onze onderwijsmethoden vindt u dit principe terug:
- Wij willen Uw kinderen ontvankelijk maken voor het religieuze en het mystieke: Wij zien het evangelie als een inspiratiebron voor waarden en normen. Daarin vinden we zovele getuigenissen van oproepen tot solidariteit en authenticiteit, tot keuze voor de kleinen en de zwakken.
- Hieruit volgt dat uw kinderen al hun medeleerlingen leren aanzien als waardevolle personen. Uw kind, zowel als ieder ander kind, heeft hier recht op. Wij vinden het waardevol dat uw kind de anderen leert aanvaarden als " naaste broeders en zusters " waarvoor men respect moet opbrengen.
Wanneer wij taken in de vorm van groepswerk laten uitvoeren heeft iedereen van de groep zijn taak. Wij vinden het echter normaal dat degenen die het snelst met hun eigen taak klaar zijn, de anderen helpen. Niet alleen omdat de sterkere schouders een zwaardere last kunnen dragen dan de zwakkere, maar ook om Uw kind duidelijk te maken dat de mensen elkaar nodig hebben. Relatievorming is dus voor ons belangrijk.
- In onze Vrije Basisschool is er ruimte voor kinderen die omwille van een handicap, zowel op fysisch, mentaal of op sociaal vlak, iets minder gemakkelijk deelnemen aan het dagelijks schoolleven. Integratie is een basisvoorwaarde.
- Wij vinden dat een volwassen persoon verantwoordelijkheid draagt voor de anderen. Dit verantwoordelijkheidsbesef ontstaat niet zomaar. Het is een leerproces dat jaren duurt. In onze school willen wij hieraan meewerken. Wanneer uw kind een aantal taken niet naar behoren uitvoert, dan vinden wij dat we Uw kind hierop moeten wijzen, en de gevolgen hiervan moeten laten ervaren. Dit betekent niet dat we geen medemenselijkheid en invoelingsvermogen betonen, doch u begrijpt dat uw kind moet ervaren dat opdrachten uitgevoerd hoeven te worden.
Zo geven wij in onze school zelden de opdracht grotere huiswerken te maken of lessen in te studeren tegen 's anderendaags. Het is bij ons de regel dat de kinderen meerdere dagen de tijd krijgen om een grote taak af te werken. Dit geeft uw kind kansen om te plannen, het werk te verdelen, e.d.m. Zo leert Uw kind onder begeleiding van de leerkracht tijdsindeling en planning te maken.
Hierdoor zal het ook leren verantwoordelijkheid dragen.
Maar uw steun in dit leerproces is onontbeerlijk.
Ook de verantwoordelijkheid ten opzichte van de niet gekende medemens dragen wij hoog in ons vaandel.
Wij vinden het als Christene mensen onze plicht dat wij meewerken aan solidariteitsacties.
Zo pogen wij actief te participeren in het leven van de parochie en het Bisdom.
Wij vinden het belangrijk dat men in alles wat ons omringt Gods hand leert zien, dat men alles wat ons omringt als onderdeel van de schepping ervaart en er een diepere betekenis in ziet.
Wij vinden het belangrijk dat kinderen zich verwonderen en nog kunnen bewondering tonen voor het rijke en gevarieerde aanbod van de natuur...
Naast een houding van dankbaarheid voor de gave van deze natuur, verwachten wij ook een attitude van zorg en bekommernis om de natuur. Dit alles komt niet alleen voor in godsdienstlessen. Ons hele schoolteam streeft deze waarden na in zoveel mogelijk lessen.
Wij hechten ook veel belang aan eucharistie - en gebedsvieringen. Wij hebben geregeld een gebedsviering, meestal per graad, en dus aangepast aan de leeftijd, waarin de medewerking van de kinderen ten zeerste gewenst is.
3. DE OPDRACHT VAN ONZE SCHOOL :
De wet schrijft ons voor waar wij moeten naar streven in de kleuterschool, en welke kennis uw lagere schoolkind moet bezitten aan het einde van de lagere school.
Dit alles is niet gemakkelijk te bereiken, en vraagt onophoudelijke inzet van zowel onze leerkrachten als van de kinderen. Daarom verwachten wij dat Uw kind zich inzet voor de lessen, maar ook dat u uw kinderen motiveert en steunt bij het maken van huistaken, het studeren van toetsen enz...
Onze school vervult niet alleen de wettelijke opdrachten, maar doet meer dan lesgeven alleen !
ONZE ALGEMENE DOELSTELLINGEN :
Wij zijn erop gericht, kleuters en jonge kinderen voldoende kansen te geven om hun persoonlijkheid volgens eigen mogelijkheden te ontwikkelen, zodat zij op volwaardige wijze kunnen deelnemen aan het maatschappelijk leven.
Dit houdt in :
- dat onze kinderen kansen krijgen om actief deel te nemen aan het onderwijsleerproces, zodat we in staat zijn, eigen talenten en interessen te ontdekken en te ontplooien.
- dat kinderen voldoende zelfvertrouwen en exploratiedrang ontwikkelen om hun leefwereld tegemoet te treden.
- dat kinderen plezier beleven in het leren.
- dat kinderen de nodige cognitieve (kennis), sociaal - dynamisch - affectieve en psycho-motorische vorming opdoen om op een authentieke wijze te functioneren in de samenleving.
WIJ ZIJN EEN HOOFD - HART - HANDENSCHOOL
Bovendien beschikt onze school over de ruimte en lokalen om naar deze doelstellingen te streven. Wij beschikken o.a. over :
- grote speelweiden op beide afdelingen, waar aan sport mag gedaan worden.
- een grote speeltuin en twee zandbakken op de kleuterafdeling.
- een grote sporthal.
- een videolokaal op beide afdelingen.
- er is zowel ochtend- als avondopvang voorzien.
- Bovendien gaan al onze klassen naar toneelvoorstellingen, we maken culturele uitstappen en kennisverrijkende excursies.
Vanaf het 4de leerjaar zijn er meerdaagse uitstappen, zoals bv. plattelandsklassen en stadsklassen.
Bij al deze activiteiten wordt veel belang gehecht aan de persoonlijkheidsontwikkeling van Uw kind vb. samenhorigheid.
Wij vinden niet dat ieder kind gelijk is, maar wel dat ieder kind gelijkwaardig is. Ieder kind is immers uniek. Wanneer ons onderwijs en onze opvoeding uw kind persoonlijk aanspreekt, dan pas zal Uw kind graag naar school gaan, en het leren als plezierig aanvaarden.
Wij willen dat Uw kind zoveel mogelijk realiseert en zich tot een volwassen persoonlijkheid ontwikkelt. Hiervoor moeten we eerst en vooral zicht hebben op de mogelijkheden die Uw kind heeft.
Om te weten welke speciale bekwaamheden en mogelijke problemen Uw kind zou hebben, moeten wij het met alle vakdomeinen in contact brengen. U mag het belang hiervan niet onderschatten.
Bv. ieder jaar zijn er een aantal kinderen die niet graag zwemmen. Door hen op een goede wijze te stimuleren gaan ze hun eerste angst overwinnnen. Achteraf blijken zij dan zeer goede zwemmers te worden.
Dit geldt ook voor andere vakken. Bv. wanneer uw kind niet graag vraagstukken oplost, ontmoedig het dan niet door te zeggen dat noch papa noch mama goed waren in wiskunde. Probeer het toch te motiveren. Wij, als leerkrachten zullen dit ook doen. Het is in het belang van Uw kind, dat we het samen aanmoedigen om de nodige inspanningen te leveren voor alle cultuurdomeinen.
Sinds een aantal jaren merken verschillende officiële instanties op dat de lichamelijke conditie van de Vlaamse kinderen achteruit gaat.
In onze school trachten we hier iets aan te doen.
" Een gezonde geest in een gezond lichaam " is een eeuwenoude spreuk. Wij vinden dat zij nog steeds geldig is. Het is belangrijk dat kinderen veel bewegen en hun psychomotorische mogelijkheden ontwikkelen. Het initiëren van meerdere sporten, alsook het ter beschikking stellen van het sportmateriaal, is hiervan getuige.
Natuurlijk gebeurt dit tijdens de lessen bewegingsopvoeding en de zwemlessen, maar dit wordt ook aangemoedigd tijdens de middagpauzes.
In dit verband willen wij er U op wijzen dat de begrippen " turnen" en " lichamelijke opvoeding " minder gebruikt worden.
Men spreekt tegenwoordig van bewegingsopvoeding. Dit wil zeggen dat we meer pogen te realiseren dan het trainen van het lichaam en zijn spieren.
4. ONZE VERWACHTINGEN NAAR OUDERS :
Als schoolteam beloven wij naar ons beste vermogen u te helpen bij de opvoeding van uw kind. U staat er dus niet alleen voor, maar ook wij staan er niet graag alleen voor !
Wij verwachten van u dat u zich in de mate van het mogelijke engageert bij activiteiten die voor Uw kind een opvoedende waarde hebben, zoals bijv. :
- motiveren van uw kinderen bij het maken van huistaken en het leren van de lessen
- regelmatig controleren en opvolgen van de schoolagenda
- uw aanwezigheid op oudercontacten...
Het is belangrijk dat u ons steunt in onze opvoedingsopdracht.
Wanneer U hierover in de loop van het schooljaar vragen hebt, zijn wij steeds bereid u te woord te staan.